Für alle Lehrkräfte, die souveräner und sicherer auftreten - und ihre Wirkung weniger dem Zufall überlassen wollen.
- Kommunikationspsychologie für Lehrkräfte schenkt dir Gelassenheit.
- Mit dem neuen Wissen wählst du das passende Kommunikationsmuster souverän zwischen hart und herzlich aus.
- Für dein souveränes Standing bei Schüler:innen, Eltern und Kolleg:innen.
- Du wirkst nahbar und vertrauenswürdig, aber auch professionell, distanziert und fair.
Kennst du das auch?
- dass du denkst, dass du bei einigen Schülertypen zu nett und zu verständnisvoll reagierst?
- Du besuchst Fortbildungen, die nicht den Nerv für die Praxis am nächsten Morgen treffen?
- Du haderst mit der richtigen Dosierung von Nähe und Distanz?
- das Gefühl, dass die didaktischen Werkzeuge aus dem Referendariat gerade nicht ausreichen?
- Das begehrte dickere Fell wirst du dir genau so dick wachsen lassen, dass du eine neue genüssliche Ruhe bei Stressoren erfährst.
- Baue deine persönlichen Führungsqualitäten mit Wissen zu Kommunikationspsychologie so aus, dass die Beziehung zur Lerngruppe noch fruchtbarer wird.
- Erreiche mehr Souveränität im Grenzen setzen, sodass Respekt dir als Ruf vorauseilt.
- Du holst mit dem neuen Wissen die Schüler:innen über den emotionalen Zugang bei langweiligen Lehrplanthemen ab.
Das bin ich: Hannah
So wie du, stehe ich auch tagtäglich vor der Klasse und ich wette mit dir, dass deine Alltagsprobleme auch meine waren und zum Teil noch sind! Auch ich hatte Phasen in meinem Lehrerleben, die mich an den Rand meiner Komfortzone und darüber hinaus gebracht haben. Daraus ist Hannahs Teachertraining entstanden.
Nach meinem FSJ in Peru von 2007 bis 2008 absolvierte ich das Studium für das Lehramt an Gymnasien für die Fächer Sozialkunde, Englisch und Spanisch an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Das Modul Stimmbildung, die Planung von Unterrichtssequenzen und sogar ein Praxissemester ließen mich davon ausgehen, neben den fachlich tiefgründigen Vorlesungen und Seminaren, bestens auf die Berufspraxis vorbereitet zu werden.
Im Referendariat zwischen 2015 und 2017 verließ ich einige Male mit diesem herrlich beschwingten Gefühl einer runden Stunde den Klassenraum, andere Mals tief verunsichert und gestresst.
Heute kann ich die Achterbahn von beflügelt sein und innerem Hamsterradgefühl treffend und reflektiert einordnen und dir klare Handlungsempfehlungen für mehr beflügelt sein, mitgeben. Ich habe Freude daran, Muster dafür zu finden, wie die Kommunikation der Lehrkraft und unser Auftreten mit Mimik, Gestik und innerer Haltung gegenüber den SuS in Kombination mit Unterrichtsplanung funktioniert.
Ich wollte mich als junge Lehrerin gerne besser sowohl hinreichend von unfairer Kritik, repektlosem Verhalten und zu viel Stress abgrenzen können, als auch selbstbewusst mit fundiertem Fachwisen, Schüler:innen für die mich bewegenden Themen der Welt in den Fächern Englisch, Politik-Wirtschaft und Spanisch begeistern.
Bei meiner ersten vollen Stelle erreichte mich der Praxisschock weg von braven neugierigen Landkindern hin zu Stadtkindern, die zu Hause einen rohen Ton und wenig Unterstützung erlebten. Sie begegneten teilweise mit einer Passivität meinen doch so engagiert geplanten Unterricht, sodass er sich für alle Beteiligten wie Kaugummi in die unerträgliche Länge zog.
Mein Kopf ratterte und ich wollte wissen, wie es funktioniert. Wie erreiche ich diesen neuen Schülertyp? Wie aktiviere ich diese Kinder, wie motiviere ich sie zum Lernen?
Hannahs Teachertraining ist das Resultat und die Antwort auf die Fragen zu Beginn meiner Lehrerlaufbahn.
Hannahs Teachertraining bringt dir Klarheit darüber, wie du dein Auftreten je nach Alter und Lerngruppe so anpasst, dass Unterricht funktioniert.
Das sagen Kolleg:innen zu Hannahs Teachertraining:
Danke Hannah, du hast bei mir einen Nerv getroffen.
Themen wie Klassenführung und auch der Umgang mit Störungen beschäftigen mich täglich, wurden in meiner Ausbildung aber eher wenig behandelt. Erst jetzt in der alltäglichen Praxis merke ich, dass diese Probleme vielschichtiger sind als ich dachte. Dein Teachertraining hat mir geholfen und mir Klarheit gegeben. Deine Tipps zum Grenzen setzen waren mein Durchbruch zum Umgang mit Unterrichtsstörungen.
Danke Hannah für deinen klärenden Blick auf meine diffuse Problemlage. Dein Feedback hat mich in meinem Selbstverständnis als Lehrerin sehr bestärkt. Nach wie vor mein Traumberuf, den ich nun trotz oder gerade wegen der großen Herausforderungen wieder zufriedener ausüben kann.
In Zeiten wie diesen, in denen der Respekt der Schüler:innen gegenüber Lehrkräften spürbar abnimmt, ist es unabdingbar, dass wir uns als Kolleg:innen Unterstützung holen. Hannahs Beratung stärkt meine Resilienz für solche Fälle, auf die ich kommunikationspsychologisch weder im Studium noch im Referendariat vorbereitet wurde. Sehr sinnvoll und hilfreich für mich als Lehrkraft. Vielen Dank, Hannah!
Raus aus der Zwangsjacke des Reagierens, rein in die von dir souverän gestalteten Lehrer-Schülerbeziehung
SO GEHT ES WEITER
Wenn dir die 15 min. Tipps aus der Praxis für die Praxis gefallen haben und du eine längere Begleitung wünschst: Wir analysieren anhand deiner fallbasierten Erzählungen deine Alltagshürden. Auf der Basis deiner persönlichen Bedarfsanalyse erstellen wir deine exklusive Prioritätenliste zu den Stressoren, die du akut behandeln willst.
Dann trainieren wir nach dem für dich maßgeschneiderten Prioritätenplan in wöchentlichen 1:1 Calls deine Fähigkeiten so auf, dass du gelassener wirst und Hürden, wie laute Klassen werden leichter zu nehmen sein bzw. aus dem Weg geräumt sein, indem du beispielsweise für Vertretungen und die Randstunden Best Practice-Strategien erhältst.
Ich begleite dich persönlich in mehreren Gesprächen und gebe dir Checklisten und Übungen an die Hand (z. Bsp. wirksame altersgerechte Rituale, Abfolgen zu Konsequenzen bei Unterrichtsstörungen, Sprachmuster bei Kollegenkonflikten).
Du trainierst wissenschaftlich fundiert und praxisbewährt die Fähigkeit, dein Standing von saftmütig bis streng so zu justieren, dass eine Unterrichtsstunde deine Lehrergesundheit bewahrt.
Du stärkst deine Durchsetzungsfähigkeit, wirst beliebter ohne in der “Best Friend-Zone" zu sein und gewinnst mehr Zeit für die komplexen Alltagsaufgaben. Mehr Gelassenheit, Struktur und Freude geben die wieder Energie und Ressourcen.
Hannahs Teachertraining ist nichts für dich, wenn
- du einfach weiterhin traurig akzeptieren willst, dass du dir den Beruf so damals nicht vorgestellt hast.
- du dem Lehrermangel und dem veralteten Schulsystem primär den schwarzen Peter zuschiebst.
- deinen erlebten Stress weiterhin einer unklaren psycho-sozialen Dynamik überlassen willst.
- du denkst, dass deine Lehrerpersönlichkeit ist wie sie ist und die Schüler:innen damit klarkommen müssen und es immer Klassen gibt, in der die Stimmung nicht zu verbessern ist.
- du meinst, dass du die heutigen Schüler:innen eh nicht mehr mit den derzeitigen Lehrplänen abholen kannst.
Bekannt aus
Die fachkompetente Beratung bzgl. meiner aktuellen schulische Situation hat mich sehr dabei unterstützt, Dinge klarer zu sehen und zu sortieren. Hannah hat mir mit ihrer enormen Kompetenz, ihrem Erfahrungsreichtum und ihrer sehr persönlichen und wertschätzenden Art dabei geholfen, erste Handlungsschritte zu erarbeiten und umzusetzen. Vielen lieben Dank, ich werde in Zukunft garantiert wieder Hannahs Beratung zur Hilfe ziehen und kann sie uneingeschränkt und von Herzen weiterempfehlen!
